你可持续性

十大菠菜台子致力于可持续发展的愿景，这种愿景植根于对我们的星球和我们共同未来的深刻责任感. 作为一个高等学府, 俄勒冈州立大学致力于成为密歇根州东南部可持续发展的领导者，并通过将可持续发展置于每项决策的最前沿，成为最佳实践的典范, 行动, 和创新.

环境可持续性和伦理中心的使命是推进与学术相关的可持续性目标, 校园操作, 生物多样性 & 绿地、社区 & 公众参与和财政责任.  中心的工作将促进和便利十大菠菜台子的及时努力, 研究人员, 学生, 和管理员, 和civic一起, 业务, 和教育领导人解决紧迫的环境问题, 生态, 社会挑战.

可持续发展是一种植根于当地生态系统的社会实践，它要求人类社区学习在地球有限的范围内生活的方式，并观察与所有生命所依赖的自然世界的共生和互惠关系.  它包含了公平的概念, Iindigenous知识, 生物多样性, 以及对人类和非人类生命的重视.

环境伦理与可持续发展中心将致力于在五个主要领域推进可持续发展倡议:

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该中心将通过为新课程开发和新教师能力提供物质支持来促进整个课程的可持续性. 它还将通过小型研究补助金等举措，帮助创造促进和支持教师和学生研究的方法, 奖学金的机会, 以及促进和帮助展示可持续发展研究的项目.

校园操作

该中心将与校园运营部门合作，支持和促进交通(减少校园交通)和餐饮(最大限度地减少和回收废物)等领域的最佳实践, 鼓励可持续来源的产品, 减少/消除塑料, 等.). 这包括在维护中培养可持续的做法, 设施, groundskeeping, 校园公用事业，能源管理和减少.

生物多样性与绿地

鄂大的独特之处在于它的生物多样性和绿色空间, 其中一些是教学和学习的重要生活实验室. 该中心将致力于通过鼓励低碳维护(如传粉者花园和原生景观)来保护和促进对这些户外空间的负责任的照顾和使用。, 支持像户外研究实验室(LORACS)这样的项目, 农业, 保护, 和可持续性), 管理州立大学的生物保护区, 与区域环保组织建立伙伴关系, 原住民社区, 当地学校和政府对促进生物多样性和保护绿色空间有兴趣和专业知识.

社区及公众参与

该中心将努力成为当地社区的可持续发展中心和领导者, 与社区伙伴合作, 组织, 选举产生的官员对公民进行可持续实践和生活方式的教育. 这些努力可能包括地区和州的政策制定建议, 以及与当地团体和个人的合作伙伴关系，这将有助于将公开大学建立为可持续教育的重要智力资源, 采取立法行动, 以及社会和文化转型.

财政责任

该中心将努力确保奥克兰管理其财政责任的方式与其对可持续发展的承诺相一致. 这包括可持续投资(包括从涉及或推广化石燃料的行业撤资)。, 以及分配大学资源，以促进和支持整个大学的可持续发展的实践和倡议.

执行委员会

执行委员会将与主任密切合作，阐明中心的使命和目标, 协助主任制定愿景和战略计划，以推进中心的使命和目标, 并就主要决策和主要措施向署长提供意见和咨询

成员:

• 可持续发展总监
• 四名教职员工
• 总统办公室的代表
• 大学进修代表

可持续发展谘询委员会

这个身体, 来自校园内不同的选区和单位, 为校园环境可持续发展提供建议和建议, 促进对社区伙伴关系的支持, 提供对校园环境有积极影响的建议，并与大学的可持续发展目标保持一致, 并帮助该中心成为地区/州/全国大学参与的典范.

成员:

• 两名工作人员(AP)成员，任期三年交错
• 由各学院选派教员，任期三年交错
• 1名院长，轮流任命.
• 两名学生成员, (1名为学生代表大会代表, 及/或可持续发展总监)
• 教务处代表(1-2名)
• 公开大学董事会
• 社区可持续发展小组委员会代表

社区可持续发展小组委员会

该委员会将协助培养强大的社区关系和发展伙伴关系，帮助推动大学以外的可持续发展目标. 它将致力于加强大学与当地的关系, 区域, 和国家领导人加强开放大学作为致力于可持续发展的重要公共机构的领导作用.

成员:

• 来自广大社区的代表
• 整个行业的代表
• 当地政府代表
• 经济发展界代表
• 本地或区域环保组织的代表
• K-12的代表